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实践教学在院校教育中的痛点
虚拟现实技术解决了院校实践教学环节过程中多方面的难点
受资金、场地、专业人员限制,学校
不可能针对相关专业开设对应的实习工厂;
企业从自身的管理、安全生产、效益等角
度出发,越来越不愿意接纳在校学生的实习教学;
现场的实习教学,对应的教学组织、教
学手段和方法,无法真正达到学生的实践教学要求。
现场实践中的定期检修、生产
故障,对学生实习效果的影响较大。
实践教学虚拟仿真技术的特点
仿真技术是一门多学科的综合性技术,它以图形图像、信息技术为核心,
以计算机和专用设备为工具,围绕各专业课程的实践操作进行教学设计

1、课程专业性

对应课程体系根据具体实践内容进行设置,可真实
反映教学过程中的细节知识点,多方面培养学生的实践操作。

2、内容多元化

当前虚拟仿真技术,已广泛应用于军事、能源、水利水电、航天、
医疗、工程机械等各个专业,在理论培训与实践教学中均发挥了重要作用。

3、空间复制性强

在虚拟现实技术基础上的虚拟实践空间,可根据
教学培训的要求,适配不同的学生人数、教学情境、课程内容。

4、经济价值大

与现场实践不同,虚拟仿真培训无需大量耗材、
技术专家指导、专业场地要求,学生的所有操作均可自主独立完成。