冲压成形教学实验包括压力机和模具结构认知、板料冲裁操作、冲裁件尺寸测量和数据整理等内容，为了构建一套具有现实意义的冲压成形虚拟仿真实验平台，根据冲压实验的目的和要求，系统主要由演示模式、操作模式、认知模式、考核模式四个场景模式所组成。
材料成型虚拟仿真实训平台依托虚拟仿真实训工厂各虚拟仿真实训系统，可以满足实际教学过程中对于设备认知、原理认知、课堂演示及随时随地自主学习的需求，达到掌握设备结构、原理和生产工艺的目的。
高分子材料注塑成型虚拟仿真实验教学平台含有成型模具的安装+调试以及模流分析的全过程核心设备，虚拟仿真学习内涵丰富，功能上包括：网上自主理论学习、虚拟仿真操作教学（含常规生产加工虚拟仿真操作、对注塑成型加工试错的操作训练和基于成型工艺优化的操
消失模铸造虚拟仿真实验教学项目构建的主要目的是使用户通过使用该套系统进行消失模铸造实验操作，从而理解掌握消失模铸造技术的特点、设备及整个工艺流程。主要涵盖四个功能模块：演示功能模块、认知功能模块、操作功能模块和考核功能模块。
材料类专业是实践性较强的工程运用型学科,存在无法为学生演示或者难以直接通过实验手段观测的项目，借助虚拟仿真技术，开发虚拟仿真实验教学平台来协助学生完成系统训练，不仅可以提高实验内容的认知度，而且还能提升本专业实验教学的质量。
虚拟仿真技术在材料成型及控制工程课程实验教学中的应用，通过开发高水平虚拟仿真实验教学平台,形成以真实实验和虚拟仿真实验有机结合为特征的完整的专业实验教学体系,能够有效克服真实实验环境中的诸多限制,激发学生自主学习的积极性。
高分子材料虚拟仿真实验教学平台主要包含高分子材料合成虚拟仿真实训系统、高分子材料生产工艺虚拟仿真实训系统等2个子系统。
轧钢生产虚拟仿真实训系统, 主要包含加热生产虚拟仿真实训室、轧制生产虚拟仿真实训室、冷却精整生产虚拟仿真实训室以及与之相配套的理实一体化教室。每个分项目的教学实训流程实施主要由以下几个环节组成：下发工作任务、教师引导、学生自主获取信息、组织
冲压成形教学实验包括压力机和模具结构认知、板料冲裁操作、冲裁件尺寸测量和数据整理等内容，为了构建一套具有现实意义的冲压成形虚拟仿真实验平台，根据冲压实验的目的和要求，系统主要由演示模式、操作模式、认知模式、考核模式四个场景模式所组成。
材料成型虚拟仿真实训平台依托虚拟仿真实训工厂各虚拟仿真实训系统，可以满足实际教学过程中对于设备认知、原理认知、课堂演示及随时随地自主学习的需求，达到掌握设备结构、原理和生产工艺的目的。
高分子材料注塑成型虚拟仿真实验教学平台含有成型模具的安装+调试以及模流分析的全过程核心设备，虚拟仿真学习内涵丰富，功能上包括：网上自主理论学习、虚拟仿真操作教学（含常规生产加工虚拟仿真操作、对注塑成型加工试错的操作训练和基于成型工艺优化的操
消失模铸造虚拟仿真实验教学项目构建的主要目的是使用户通过使用该套系统进行消失模铸造实验操作，从而理解掌握消失模铸造技术的特点、设备及整个工艺流程。主要涵盖四个功能模块：演示功能模块、认知功能模块、操作功能模块和考核功能模块。
材料类专业是实践性较强的工程运用型学科,存在无法为学生演示或者难以直接通过实验手段观测的项目，借助虚拟仿真技术，开发虚拟仿真实验教学平台来协助学生完成系统训练，不仅可以提高实验内容的认知度，而且还能提升本专业实验教学的质量。
虚拟仿真技术在材料成型及控制工程课程实验教学中的应用，通过开发高水平虚拟仿真实验教学平台,形成以真实实验和虚拟仿真实验有机结合为特征的完整的专业实验教学体系,能够有效克服真实实验环境中的诸多限制,激发学生自主学习的积极性。
高分子材料虚拟仿真实验教学平台主要包含高分子材料合成虚拟仿真实训系统、高分子材料生产工艺虚拟仿真实训系统等2个子系统。
轧钢生产虚拟仿真实训系统, 主要包含加热生产虚拟仿真实训室、轧制生产虚拟仿真实训室、冷却精整生产虚拟仿真实训室以及与之相配套的理实一体化教室。每个分项目的教学实训流程实施主要由以下几个环节组成：下发工作任务、教师引导、学生自主获取信息、组织
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