职业教育虚拟仿真实训基地建设方案依托虚拟现实和人工智能等新一代信息技术,根据现场环境及职业院校专业课程对虚拟仿真实训的需求,为院校打造个性化且契合自身建设的虚拟仿真实训系统，再配置虚拟仿真实训设备，可完美实现线上线下互补、虚实结合，做到虚拟实训和生产实践相融合,两者相辅相成，缺一不可。可打破时间空间的限制，满足学生多样化学习需求，以最便利的方式实现课程教学目。
职业教育虚拟仿真实训基地建设方案建设内容主要包含：虚拟仿真实训教学资源建设、虚拟仿真实训教学项目建设、虚拟仿真实训管理和共享平台建设、虚拟仿真实训教学和管理队伍建设、虚拟仿真实训系统建设及社会服务机制建设。
1. 虚拟仿真实训教学资源建设
结合职业院校专业设置,整合全校虚拟仿真实训教学资源，建设基于职场环境与工作过程的虚拟仿真实训教学资源平台。资源建设过程中要充分考虑后期的共享性，在前期利用企业先进开发技术的同时，考虑后期共享平台教学资源的实时更新和运维服务保障。以人才培养为目标，以职业能力提升为导向,实现实训软件、实训设备、实训场景的虚拟化,不断丰富教学场景,充实教学资源,实现校内各专业虚拟实训全覆盖，不断提升高校教学水平和教学质量,实现安全实训、绿色实训、远程实训、低分险实训。
2. 虚拟仿真实训教学项目建设
坚持需求驱动，支持以项目和工作过程为导向的课程体系,探索线上线下结合的个性化、多样化、智能化、泛在化实训方式。对照高职院校人才培养方案目标，结合高校专业特色，以社会行业发展为导向，依托高新技术,积极研发一批虚拟仿真实训教学精品项目。以职业能力为导向，解决校内实训过程中实训条件受限、实训成本较高、实训项目较危险、实训能耗较大等问题,通过虚拟现实、增强现实、物联网、人工智能、大数据、5G等技术,实现实习实训“看得见、进得去、能操作、可再现”的目标。
3. 虚拟仿真实训管理和共享平台建设
结合职业院校实际教学情况，以专业实训教学内容为指向，以实训教学项目为基础，以虚拟仿真技术和网络技术为依托，整合学校虚拟仿真教学资源平台建设具有一定超前性、扩展性和可兼容性的校内虚拟仿真实训资源管理和共享平台,推动全校优质教学实训资源共建共享，形成可示范、可推广的典型应用案例,建设职业教育专业仿真实训教学资源库，实现虚拟仿真资源高效、集中化管理，满
足多学科、多专业、多学校、跨地区共享实训资源教学需求，促进学生自主泛在个性化学习，发挥新一代信息技术对教育教学的作用，以信息技术手段支撑和引领学校的教学改革。
4. 虚拟仿真实训教学和管理队伍建设
创新虚拟仿真实训教学和管理模式，吸引行业企业深度参与,校企共建共享,师资互聘，制订骨干教师培养计划,促进实训教师紧随行业发展方向，不断更新专业知识,形成一支高素质、高水平、专业化的“双师型”教学管理队伍。团队组织架构清晰明了，科研教学能力突出，管理骨干专业知识能力扎实，团队成员分工明确,配合协调能力强,对虚拟仿真实训基地的建设有独特的见解和实施能力，形成一支实训教学能力强、专业知识扎实、能上讲台、能下企业的虚拟仿真实训教学名师团队。
5. 虚拟仿真实训系统建设
5.1 沉浸式VR交互系统
利用三维仿真技术创造封闭的场景和音响系统，将用户的视听觉和外界隔离，使用户完全置身于计算机生成的虚拟环境中，同时利用空间的定位和手柄等输入输出设备完成各种交互操作，使用户产生一种沉浸于其中的感觉。
5.2 MR互动教学系统
MR互动教学系统主要是操作者通过佩戴MR头盔，既可以对现实空间中的虚拟模型进行交互操作，也可以对现实空间中的真实物体进行原理展示、拆装提示等操作。
5.3 AR互动教学展示系统
教师通过手机等移动设备识别预制的实际物体或相关图片，系统屏幕中会出现对应的三维场景，然后对场景中的虚拟物品进行缩小、放大、旋转等操作，可以使学生更加直观地对产品外观进行观测，也可以通过辅助操作展示物品的主要部件及功能,或者通过扫描不同的图片内容进行分布式逻辑拆装操作。
5.4 LED 3D大屏幕
LED显示屏由一个个小的LED模块面板组成，用来显示文字、图像、视频等信息。随着LED显示技术的不断更新，显示屏点间距越做越小,LED显示屏的运用越来越广泛。在虚拟现实应用解决方案中，多采用3D方式进行LED显示屏交互显示五是备中控管理系统。通过设备中控管理系统，对实训基地的软硬件设备进行集中管控，对各类设备分类管理，较为方便地处理各类复杂的协同指令。
5.5 音响系统
为了给体验者带来更好的感官体验,虚拟仿真实训基地应设计并配置一套较为先进的音响系统，做到声场覆盖全面、均衡，外表整齐美观。
6. 社会服务机制建设
不断提升虚拟仿真实训基地信息化建设水平,加强对专业人才培养、职业技能鉴定、专业继续教育等方面的支撑。通过校企共建虚拟仿真实训平台和教学管理队伍建设,充分发挥共享实训平台和实训基地的技术优势、人才优势，助力小微企业业务升级转型；以实训平台为载体，开展大学生创新创业竞赛等活动，并为社会机构提供技能培训和职业技能鉴定等服务。从人才培养目标、项目创新研发、科技成果转化等方面进行全面提升，实现新一代高新技术与学校虚拟仿真实训项目的深度融合,助推专业建设全面、快速、高质量发展。
职业教育虚拟仿真实训基地建设方案,依托职场环境和工作过程的虚拟仿真实训教学资源，开展线上线下相融合的混合式实践教学模式改革，推动学校虚拟仿真实训教学常态化应用,促进学校虚拟仿真实训基地建设水平提升、实践教学质量提升、人才培养成效提升。
