化工虚拟仿真实训基地利用虚拟仿真技术，在计算机中真实再现化工厂场景和操作过程，并对操作数据进行分析，使学生能够在虚拟的学习环境中切实的感受工艺参数的变化过程，以及全身心地投入到学习环境中去进行操作练习。使学生直观全面的理解各化工单元及煤化工的基本原理，将理论与实践相结合，掌握化工工艺流程与化工生产操作规程，进而提升学生分析问题和解决问题的能力，以及具备实际动手操作控制生产流程的技能。
1. 化工虚拟仿真实训基地建设目标
化工虚拟仿真实训基地的实训内容包括化工单元工艺仿真实训和煤化工工艺仿真实训的实践教学环节，建设目标主要解决能源化工专业学生的生产实训不足的问题，通过在线场景模拟，体会真实化工生产过程。
（1）虚拟仿真实训课程是在学生掌握一定专业基础的前提下开设的，在实习实训中将《化工原理》、《煤化工工艺学》、《化工仪表及自动化》等课程有机地整合到一起，对于理论课所涉及的内容在虚拟仿真实训的各个环节加以体现，在整个实训过程中，由基础到专业、由专项到综合，循序渐进加深对整个专业理论知识的理解与记忆。
（2）通过虚拟仿真实训软件的开发应用，将理论与实践相结合，让学生掌握化工生产原理及工艺流程，学习各化工单元、煤气化及甲醇合成分离等化工工艺流程及操作方法。
（3）通过模拟工业 DCS 集散控制系统，让学生了解化工生产的主要控制方法，具备实际动手操作生产流程的技能，培养学生工程实践能力。
（4）通过应急预案分组演练，掌握化工事故的处理方案，并熟悉不同岗位的岗位职责，增强学生联合操作的能力，理解相应的安全规范，培养学生对于生产事故发现和处理的能力。
（5）通过过程仿真系统 PISP 平台教师站，对虚拟仿真培训的学生进行在线管理，结合操作质量评分系统，对工艺指标和操作步骤进行科学合理的量化考核。
2. 化工虚拟仿真实训基地建设内容
2.1 建设实训场所
升级改造化工仿真实验室的服务器及计算机硬件配置；引进虚拟仿真实训软件：与仿真公司合作，引进化工单元 3D虚拟仿真实训件及煤化工工艺虚拟仿真实训软件，构建在线虚拟仿真培训系统平台。利用化工仿真实验室及数字化网络教学平台进行能源化工专业的虚拟仿真实训。
2.2 虚拟仿真教学资源网络化建设
针对各化工单元及煤化工工艺虚拟仿真实训项目，制作配套的操作指导录像及微课，并同步到院校的数字化网络教学平台上，在对应实训项目设置任务点，学生在实训前可以登录平台并在线点播操作录像及微课进行学习，教师通过平台可指导和监督学生的学习情况。
2.3 化工单元3D虚拟仿真实训软件的应用
化工单元 3D虚拟仿真实训软件以界面组态系统生成的虚拟现实场景和模拟 DCS 场景为基础，采用三维虚拟工厂的形式展现，主要针对各化工单元的生产厂房和设备进行三维建模，将实际生产的流程操作以三维虚拟现实的形式进行形象逼真的展现。通过互动操作和学习，实现学生熟悉生产过程，掌握操作要点，理解理论知识，提高职业素养。
主要包括如下化工单元虚拟仿真实训项目：离心泵单元 3D 仿真、综合传热单元 3D 仿真、精馏塔单元 3D 仿真、吸收-解吸工艺 3D仿真、固定床反应器工艺 3D 仿真、CO 2 压缩机工艺 3D 仿真等。
2.4 煤化工虚拟仿真实训软件的应用
主要包括鲁奇加压气化工艺仿真软件和鲁奇甲醇工艺仿真软件，模拟煤的加压气化工艺及甲醇的合成与分离工艺的流程和操作。其数学模型可根据操作控制精确计算、控制参数，软件模拟工业 DCS 系统，培养学生工程实践能力。学生通过学习掌握分程、串级及联锁等工业常见控制模式，理解相对应的安全规范。软件不仅考察学生的操作能力，经济指标版还可以对物耗、能耗等经济指标进行综合评估。软件可在机房运行，也可基于互联网在线运行。
2.5 基于虚拟仿真软件的在线虚拟仿真培训系统平台的构建
系统平台架设在局域网及 Internet 广域网的 Web 服务器上，利用新的虚拟仿真技术、网络技术、并行数据处理技术建立在线学习模式。针对学校的网络化教学需求，系统平台将交互性很强的虚拟仿真实训软件整合并配套相关的专业知识，实现资源整合、教学管理、在线学习、学习评估等一系列教学活动。在局域网或广域网上通过浏览器可实现远程访问，以随时随地上网在线学习，学生在线实训操作的成绩可在系统中追踪、统计并形成汇总报表，方便老师全面掌握学生的学习情况和教学效果。
化工虚拟仿真实训基地建设方案真实再现化工生产及事故场景，既可以学习基本化工工艺知识、安全理念，还可以通过工程对比虚拟仿真实训测评环节，培养学生的工程实践能力：即用自己所学的理论知识来解决实际工程问题。
