材料热成型属于材料成型的工艺类型，是材料相关专业与工程相关专业的基础课程。材料热成型是指通过加热的方式让材料成型，不同的材料就会有不同的加热方式，并且工艺的特点也有所不同。例如：金属材料就需要将金属加热到液态，浇铸到型腔中，冷却凝固后形成零部件；焊接成型是将零部件进行局部加热至溶化，然后与其他零部件连接，凝固成型，最终得到一个新的零部件。
故，材料热成型的实验教学若使用真实的材料、设备、零部件，由完全没有操作经验的学生进行操作，不仅会浪费很多材料、零部件，对设备产生损耗，甚至还会产生安全隐患。运用虚拟仿真技术，将解决以上问题。
在虚拟的系统中，模拟出真实的实验环境、设备、材料与零部件，学生通过对键盘鼠标，或者VR设备的操作，与虚拟的系统产生交互，系统中的设备、材料、零部件还会产生相应的反馈，在虚拟的环境中，安全、没有任何损耗地完成实验学习。
在新的教学模式下，材料热成型虚拟仿真实验教学应用有了新的方向和思路。灵图互动运用增强现实技术，通过教学设备，将虚拟的系统与真实汽车进行交互，让学生了解汽车不同部位零部件的生产工艺，与材料热成型的相关工艺建立连接。使学生看到材料热成型工艺的价值，为课程知识增加意义，同时也增加了实验的趣味性，为后续的材料热成型虚拟仿真实验教学打下基础，做好准备。
材料热成型虚拟仿真实验教学软件安装在平板电脑上，学生和老师都可以通过控制平板拆分虚拟汽车，通过三维模型，多角度观察汽车的零部件。运用平板的摄像头与实体汽车进行交互。例如：系统提示零件的轮廓，学员通过摄像头匹配实体汽车上对应的零部件，加深对零部件生产工艺的认知。
材料热成型虚拟仿真实验教学不受场地与时间的限制，学生可以根据学习需要随时随地进行实训，且枯燥的课本类知识学习仅占据课程总时长的一小部分，这成了吸引学生学习兴趣的重要一环。灵图互动将增强现实技术运用到教学，增加课堂的趣味性，又通过实体汽车的展示让学生了解材料热成型工艺的应用方式与重要性，为材料热成型工艺的教学增加了新的意义。
未来，灵图互动将继续在虚拟仿真实验、虚拟仿真教学领域深耕，将先进有趣的增强现实、混合现实、虚拟现实等技术运用到高校的教学工作之中，为全国高校提供更新、更有趣的创新思路与应用。
